Eğiticinin Eğitimi
Eğiticinin Eğitimi
NEDEN BÖYLE BİR PROGRAM? :
A. KURUMLAR AÇISINDAN
- Kurum çalışanlarının eğitim vermeleri bir bilgi birikiminin oluşturulması açısından vazgeçilmezdir. Kurum içi eğitimcilerin çalışmalarının verimli hale getirilmesi çok önemlidir, çünkü yetişkinlerin herhangi bir konuda bilgilendirilmeleri eğer doğru teknikler kullanılarak yapılmazsa direnç oluşturabilir.
- Eğitim kurumlarda çalışan bağlılığını ve motivasyonu artıran en önemli unsurlardan biridir.Yönetici kadrosu başta olmak üzere tüm şirket çalışanlarının mutlaka sunum yapma topluluk önünde konuşma ve eğitim verme konusunda gelişmeleri gerekir.
Bu eğitim programı – aslında kurumların her çalışanının bir eğitimci olması gerektiği fikrinden hareketle geliştirilmiştir. İnsanlar başkalarının (ve kendilerinin) gelişimine odaklanırlar ve kendilerini doğru şekilde ifade ederlerse bir çalışan olmaktan bir eğitimci olmaya geçiş yapıyorlar demektir.
B. BİREYLER AÇISINDAN
- Topluluk önünde konuşma yapma korkusu her zaman kişilerin gelişiminin önünde bir engel olarak durur. Bununla başa çıkmak için profesyonel bir destek gerekir. Bu destek alındıktan ve uygulama doğru şekilde yapıldıktan sonra üstün bir performans göstermek kaçınılmazdır.
- Kendini ifade edebilmek ve bilgiyi paylaşmak kişisel gelişimin tetikleyicisidir. Bireyler bu yolla kendi performanslarını da artırırlar.
Bu eğitim programı – sunum yapma ve eğitimcilik becerisinin geliştirilebilir bir beceri olduğuna duyulan inançtan doğmuştur.
PROGRAM HEDEFLERİ:
• Katılımcıların yetişkin öğrenme tarzları konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlamak,
• Farklı öğrenme tarzlarına uygun eğitim tasarlanması konusunda bilgi sahibi olmaları,
• Eğitimin görsel malzemesinin hazırlanması konusunda teknikleri öğrenmeleri,
• Sunum tarzı ve sunum becerilerini geliştirerek, profesyonel sunumlar yapabilir duruma gelmeleri.
BU PROGRAMIN FARKLILIĞI NE?
- Bu program sadece bir bilgi aktarma eğitimi değildir.
- Tamamı uygulamaya dayalı bir eğitimdir. Katılımcılar toplam dokuz kere sahneye çıkarlar bunların hepsi video kamera ile kaydedilir.
- Uygulamalar profesyonel eğitmenler tarafından eğitim salonu dışındaki farklı bir odada birebir yüzyüze kasetler seyredilerek değerlendirilir ve katılımcılara gelişimleri için rehberlik yapılır.
BEKLENEN FAYDALAR
- Artan verimlilik.
- Azalan eğitim maliyetleri
- Hızlanan süreçler
- Kazanılan zaman
SÜRE: 3 (üç tam gün)
HEDEF KİTLE: Kurum içinde eğitim vermesi ve sunum yapması gereken tüm çalışanlar
DETAY İÇERİK VE MESAJLAR:
YETİŞKİN EĞİTİMİ FELSEFESİ
Eğitim Nedir?
Öğrenme Nedir? Nasıl Gerçekleşir?
Farklı Öğrenme Tarzları ve Bu Tarzlarla İlgili Testler
Temel mesajlar: Eğitim ile ilgili temel bilgiler verilir. Öğrenmenin nasıl gerçekleştiği konuşulur.
Uygulamalar: Her katılımcı eğitimin hemen başında sahneye çıkarak kendini tanıtır. Bu uygulama herkesin kişisel kasetlerine kaydedilir. Tüm katılımcılar bu sunumları için rehber eğitmenle görüşür ve öneriler alırlar.
EĞİTİM ÖNCESİ
Hedeflerin Belirlenmesi
Rol ve Sorumluluklar
Katılımcı Beklentilerinin Belirlenmesi
Temel mesajlar: Eğitim öncesi yapılması gereken hazırlıklar bu bölümde konuşulur.
Uygulamalar: Bu bölümde sadece bilgi aktarılmaktadır.
İÇERİK HAZIRLANMASI
Eğitimin Çatısının Hazırlanması
Bilgi ve Verilerin Toplanması
Akışın Belirlenmesi
Görsel Malzemenin Hazırlanması
Akılda Kalıcı Bir Eğitim İçin İpuçları
Temel mesajlar: Eğitimin belirlenen konuda ve hedeflere uygun şekilde hazırlanmasının yolları öğretilir.
Uygulamalar: Katılımcılar bir sunum hazırlayıp sahne alırlar ve bu sunum kişisel kasetlerine kaydedilir. Bu sunumlar rehber eğitmen ile birlikte seyredilip değerlendirilir. Katılımcılara gelişim alanları konusunda öneriler verilir.
EĞİTİM SIRASI
Sunumda Etkili İletişim Becerileri
Sunum Teknikleri
Katılımcıyı Eğitime Dâhil Etmek
Görsel Malzeme Kullanımı
Salon Düzeni
Katılımcı Soruları İle İlgilenme
Eğitimde İletişim
Grup Süreci
Birey ve Grup Dinamikleri
Doğru Yönlendirme Teknikleri
Temel mesajlar: Yapılan altı uygulama ile göz teması, giriş yapma, soru sorma, soruların cevaplandırılması, grubun kontrol altında tutulması, mizah kullanımı, dikkatleri toplama gibi konularda iyileşmeler sağlanır.
Uygulamalar: Bu bölümde kişisel kasetlere iki genel kasete iki kayıt yapılır ve kişisel kasetlere yapılan kayıtlardan biri için katılımcılar rehberlik alırlar.
Değerlendirme sadece eğitimcilik teknikleri için yapılır.
EĞİTİM SONRASI
Eğitim Etkinliği Değerlendirmesi
Takip ve Gelişim Çalışmaları
Temel mesajlar: Eğitimin değerlendirilmesi için hedeflerle paralel olarak yapılacaklar ve takip uygulamaları bu bölümde konuşulur.
Uygulamalar: Tüm katılımcılar son günden önce yapacakları eğitim için hazırlık yapmayı tamamlarlar. Konu serbest bırakılır. Sunum kişisel kasetlerine kaydedilir ve rehberlik yapılır. Bu bölümde eğitim teknikleriyle birlikte eğitimin içeriği de değerlendirilir.
NOT: Eğitimcinin Eğitimi’ndekatılımcılar üç gün boyunca toplam 12’şer kez sahne alacaklar ve kamera çekimleri yapılacaktır. Üç gün boyunca eğitimi bir eğitimci ve bir koç sürdürecektir. Bunların 5’i özel kasetlerine 3’ü genel kasete kaydedilecektir 4 tanesi ise çekimsiz sahne performansı olacaktır. Katılımcılar kamera çekimlerinin 3’er tanesinden birebir coaching alacaklardır.
Bizim için vazgeçilmezler
Katkı
Bireysel ve kurumsal gelişime katkıda bulunmak-
Güven
Dürüst ve güvenilir olmak, sır tutmak -
Hız
Hızlı sonuç üretmek ve zaman kazandırmak -
Çözüm Odaklılık
Herkesin kazanacağı çözümler üretmek -
Sorumluluk
İnsana, çevreye, topluma saygılı ve duyarlı olmak -
İşbirliği
Olumlu, yapıcı ve kalıcı işbirliktelikleri oluşturmak